" 我的文章被出成閱讀題目，而我并不會(huì)做。"
近日，陜西青年作家王彤樂發(fā)帖稱，自己發(fā)表的一篇文章被選為上海市虹口區(qū)初二語(yǔ)文期末考試的試題。
但試題中的一道選擇題自己做錯(cuò)了，另外三道偏主觀的題，自己也答得不夠全面。
記者注意到，在王彤樂發(fā)出的圖片中，《藍(lán)氣球和甜月亮》成為了閱讀理解中的閱讀材料，注明有刪改，共設(shè)了 4 道題（12-15 題），共 15 分，其中 13 題是選擇題。
A. 以排比的方式展現(xiàn)了老人騎著自行車綁著氣球一路前行的景象。
B. 形象地表現(xiàn)了那些氣球在天空里漂浮之輕快自在。
C. 具體展現(xiàn)了西北戈壁獨(dú)特的自然景象和生活環(huán)境。
D. 烘托了 " 我 " 看到夢(mèng)寐以求的氣球時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)、渴望和向往。
在閱讀材料中，第⑦段畫波浪線的句子為：那些色彩鮮艷的氣球在霧蒙蒙的天空里漂浮，穿過樹林、穿過羊群、穿過低矮的房屋。
這道題，王彤樂第一個(gè)排除的就是 C，但正確答案就是 C。
" 這個(gè)反映情況很好，我們會(huì)跟相關(guān)負(fù)責(zé)的部門進(jìn)行反饋、溝通，具體去了解一下，這到底是什么樣的一個(gè)情況。" 同時(shí)，這位工作人員也表示，命題的過程都是規(guī)范地進(jìn)行。" 關(guān)于期末試卷的選用，首先，我們不是統(tǒng)一組織的考試，是出這樣一個(gè)相關(guān)的題，然后由學(xué)校選擇性使用，作為期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的一個(gè)依據(jù)。參考過程當(dāng)中，如果有什么想法，哪怕是爭(zhēng)議，都是可以探討的。"
來(lái)源 / 中國(guó)青年報(bào)
